本书从作者搜集的中级水平以上汉语学习者的大量偏误实例中筛选出使用频率最高、学生最难自我修正且在各国学习者中具有共性的偏误项目，按其所出现的语法点分为30类（对应本书30章），并对各类偏误实例进行了细致地描写、全面地正误对比，力求清晰地揭示偏误成因，从而找到最有针对性的修正偏误的教学策略。

李大忠，1965年毕业于中国人民大学语文系语言学专业，并留校开始从事对外汉语教学。1972～1978年于北京大学从事对外汉语语教学。1988～1990赴日本任教。四十多年来一直致力于对外汉语教学实践与理论的研究，在偏误研究方面尤有建树。