《互动学汉语》是一套以互动教学为编写理念的初级汉语综合课教材。
本书最大的特色是按教学步骤的实际顺序为编写顺序。全书共分上、下两册,每册16课。每课均依据教学顺序,将汉语四要素和四项基本技能等分设九大模块:热身、学习课文、学习语音、学习词汇、学习语法、阅读、听力、汉字、综合练习。此外,部分课后提供与该课话题相关的中国文化常识,以图片和文字介绍中国国情和文化。
本书是下册,适用于学过400个词左右的汉语初学者。可用于国内各类短期教学,和海外成人汉语教学,也可作为自学教材:
◇互动式教学:强调“师—生”互动、“生—生”互动。
◇任务式教学:引入有趣的游戏和任务,激发学习者积极性。
◇ 合作式学习:强调学习者与同伴在合作中彼此鼓励,共同学习。
◇注重交际性:注重在互动、合作和任务中提高交际能力。
◇注重实用性:话题贴近生活实际,实用性强,学了就可以用。
◇注重综合性:听力、口语、阅读、写作四项语言技能全面训练。
◇教案式教材:按照实际教学过程设计教材,更便于课堂教学。
刘川平,大连外国语学院汉学院副教授,研究领域为汉语语言学、对外汉语教学。自1986年起从事对外汉语教学,教授从入门到高级汉语,以及本科生、研究生课程。课型有基础汉语、精读、口语、听力、汉语语法、报刊、对外汉语教学理论、教材使用与编写、中国文化知识等。曾编写教材有《汉语ABC》、《汉语口语系列》、《目标汉语——基础篇》。