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动词的方向性研究与趋向动词教学
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本书利用意义和形式相结合的研究方法，借鉴功能认知语法的理论思想和科研成果，以现代汉语单音节动作动词为例，对动词的方向性进行了系统研究。并在此基础上全面考察了各方向类型动作动词在外化表达其内在方向性意义时的句法表现情况，确立了趋向动词做补语的最佳外化手段。全书共12章，另有前言、参考文献、附录和后记。
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