《发展汉语》（第二版）为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上，与时俱进，共28册34本。

　　本套教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。

　　本册为《高级综合（I）》，是《发展汉语（第二版）中级综合（II）》的晋级衔接教材。适合学过《发展汉语（第二版）中级综合（II）》或与此程度相当的课本，已掌握初中级汉语语法，学过3500-4000个常用词语，能理解与社会生活相关的一般性语言材料，能就常见话题与他人进行沟通和交流，能进行一般性的叙述、说明和议论表达的学习者使用。本册教材突出课文语体及语域风格的多样性，重视选文的文化视角和课文的文化蕴涵，注重书面词语及表达方式的学习，体例设计以方便使用者和服务教学为宗旨，从而全面提高高级阶段学习者听、说、读、写综合汉语交际能力。

　　《发展汉语》（第二版）广泛吸收了全国各地使用者的意见和建议，继承了初版教材的良好架构，又进行了系统的内容精简和更新，整体面貌焕然一新。

　　体现了新的编写理念。整套教材融入了任务型教学法理念，更换了部分过时的课文，丰富了语体和文体，使得教材更加贴近当代中国的现实生活，更加适合学生使用。

　　教材每个环节的设计和编写充分考虑教材的实际应用价值，课文内容的选择、词汇语法的选择、练习的内容和方式等等，全部最大限度地考虑满足学习者当前学习和生活的实际需要，和学习者未来对汉语使用的目的和方式的需要。

　　改进了装帧和版面设计，具有国际化的风格，使教材更便于使用。