全书共16个单元，每单元4篇阅读课文，共64篇。每篇课文字数控制在600～700字，每单元的4篇课文主题相关而难度基本递增，形成一个小坡度。本教材练习形式多样，数量丰富，从词汇训练过渡到到语段训练，难度逐渐加大，而且部分练习在设计上也与HSK阅读理解题型挂钩。本书适合学过一年半年左右汉语的学习者使用，可作为还可作为留学生或国内少数民族地区高职、高专二年级第二学期的阅读教材。

　　本教材可供一学期使用。每单元的4篇课文，可部分用于课堂阅读，部分用于课下练习；也可以根据学习者的实际情况，部分精读精讲，部分用于训练快速阅读能力。

　　产品特点：视角年轻化（目标读者为18～25岁受过中等教育者）、语料多样化（有用、有益、有趣）、编写科学化（课文的长度和难度参照HSK大纲逐渐递增）、练习标准化（部分练习在设计上与HSK阅读理解题型挂钩）

张丽娜，西安外国语大学副教授，从事汉语作为第二语言的教学、理论研究、教材编写等工作多年。主持编写过广受欢迎的《汉语系列阅读》(第一册、第二册)、《步步高汉语阅读教程》（第一、二、三册）等对外汉语阅读教材。